Research
Computergestütztes Lernen von Rechtschreibfähigkeiten bei Kindern mit und ohne Legasthenie
In dieser Studie sollten zwei Dinge untersucht werden: erstens, ob die überarbeitete Version von Grafari (Orthograph), damals Dybuster genannt, erfolgreich zu größeren Lernfortschritten führt, und zweitens, ob die daraus resultierende Verbesserung der Rechtschreibfähigkeiten auf ein verbessertes phonologisches Verständnis zurückgeführt werden kann.
Computergestütztes multisensorisches Lernen bei Kindern mit Entwicklungslegasthenie
Die erste Studie überhaupt untersuchte, ob das visuelle und auditive Training von Constructor for school grundsätzlich in der Lage ist, die Rechtschreibfähigkeiten von Kindern mit und ohne Legasthenie zu verbessern.
