Constructor Prism: 11 juillet 2026

Aperçu

Dans cette version, nous avons introduit le nouvel espace de création et posé les bases de Constructor Prism, la couche d'édition assistée par AI de la plateforme Constructor. Il aide les enseignants à transformer leurs propres matériaux en cours complets basés sur des sources en beaucoup moins de temps et à continuer de mettre à jour ces cours après leur publication.

Nous avons ajouté les fonctionnalités suivantes :

• Nouveau workspace d'authoring de cours
• Modèle de contenu natif au cours
• Structure du cours dans la table des matières
• Éditeur de contenu de type bloc
• Signets et quiz dans les vidéos Vimeo intégrées
• Blocs HTML brut sandboxés
• Versions de cours brouillon et publiées
• Content Library dans l'éditeur de cours
• Content Library comme application autonome
• Visibilité « Coming soon » pour les activités et sections
• Paramètres et administration du cours en un seul endroit
• Flux de contenu à travers toute la hiérarchie du cours
• Les catégories remplacent Domain et Topic
• Aperçu du cours
• Duplication de cours et d'activités
• Permissions basées sur les équipes et portée par équipe

What's new

New course authoring workspace

Constructor Prism fournit désormais un nouvel espace d'authoring pour la création et la modification de cours.

Les auteurs peuvent créer un cours directement depuis Manage courses et commencer à modifier immédiatement, sans assistant de configuration. La liste de cours prend en charge les vues en carte et en liste, les badges publié et non publié, les noms des auteurs, les images de couverture, la recherche, les filtres, la pagination et des mises en page réactives pour des portefeuilles de cours plus importants.

Course-native content model

Le contenu créé dans un cours reste désormais par défaut dans ce cours.

Les auteurs peuvent choisir de partager un élément dans la Content Library lorsqu'ils souhaitent le réutiliser ailleurs. La structure du cours distingue également les éléments natifs au cours des éléments issus de la bibliothèque, de sorte qu'il est clair quel contenu est local et quel contenu est partagé. Cela remplace l'ancien modèle ascendant, où chaque élément de contenu devait être créé dans la bibliothèque.

Course structure in the table of contents

Les auteurs peuvent désormais construire et gérer la structure du cours directement dans la table des matières.

Les compositions, blocs média et discussions peuvent être créés sur place, et les modifications sont enregistrées automatiquement. Le glisser-déposer fonctionne sur toute la structure, y compris pour déplacer des activités dans et hors des compositions. Les auteurs peuvent également choisir comment les apprenants voient la structure du cours : en hiérarchie, en tuiles ou en une page déroulante unique avec ou sans noms d'activités.

Block-style content editor

Les blocs média sont désormais édités avec un éditeur de contenu basé sur des blocs.

Les auteurs peuvent insérer des blocs depuis un menu consultable ou en tapant /, puis les réordonner, les dupliquer ou les supprimer sur place. Les blocs pris en charge incluent texte enrichi, tableaux, images, galeries, intégrations vidéo, pièces jointes, code, formules LaTeX, encadrés, citations, bascules, fiches de contact et HTML brut. L'éditeur prend également en charge les langues s'écrivant de droite à gauche, le collage d'images depuis le presse-papiers, les liens intégrés, les légendes d'images et la visualisation PDF intégrée.

Bookmarks and quizzes in embedded Vimeo videos

Une longue vidéo est facile à ajouter mais difficile à apprendre : il n'y avait aucun moyen d'orienter les apprenants vers la partie dont ils ont besoin, et vérifier la compréhension impliquait un quiz séparé après la vidéo. Pour les vidéos Vimeo intégrées, les deux peuvent désormais être faits à l'intérieur de la vidéo elle-même.

Le survol d'une vidéo Vimeo intégrée dans l'éditeur affiche les contrôles de la vidéo. Add bookmark marque le moment courant comme un chapitre nommé ; les apprenants voient les signets comme des horodatages cliquables sous la vidéo et peuvent passer directement à la partie souhaitée. Add quiz place une question au moment courant : choix multiple, réponses multiples ou vrai/faux, avec un retour optionnel pour les réponses correctes et incorrectes. Lorsque la lecture atteint la question, la vidéo se met en pause et la question apparaît sur l'image. Les apprenants répondent, voient le résultat et le retour, puis poursuivent la lecture. Les auteurs décident pour chaque question si les apprenants peuvent la passer ; une question qui ne peut pas être passée ne peut pas non plus être dépassée en avance rapide — la vidéo y revient d'abord.

Ces quiz sont formatifs : ils ne sont pas notés et n'apparaissent pas dans Reports.

Note: Currently this applies to Vimeo videos embedded through the media block editor. Vimeo-based video activities (video as a separate activity) do not have these controls for now, but we'll add them soon.

Sandboxed raw HTML blocks

Les blocs HTML brut s'exécutent désormais dans un cadre sandboxé.

Cela permet aux auteurs d'ajouter du contenu interactif personnalisé, y compris des scripts, des styles et des cadres intégrés, tout en isolant le contenu du reste de la page. Le bloc redimensionne pour s'adapter à son contenu et peut être utilisé pour conserver des éléments interactifs personnalisés directement dans le cours.

Draft and published course versions

Les cours publiés conservent désormais des versions brouillon et en ligne distinctes.

Les auteurs peuvent apporter des modifications dans un brouillon sans affecter les apprenants tant que Publish changes n'est pas sélectionné. Les auteurs peuvent basculer entre les vues brouillon et en ligne ou supprimer le brouillon et revenir au dernier état publié. La progression existante des apprenants est préservée lorsqu'une nouvelle version est publiée.

Content Library in the course editor

Les auteurs peuvent ajouter du contenu publié depuis la bibliothèque directement depuis l'éditeur de cours.

La boîte de sélection prend en charge la recherche et les filtres et inclut des activités telles que quiz, devoirs, sondages, discussions, laboratoires, paquets SCORM, vidéos, blocs média et compositions. Les éléments de la bibliothèque indiquent également combien de cours les utilisent, et le système prévient les auteurs avant de modifier du contenu partagé entre plusieurs cours.

Content Library as a standalone application

La Content Library est désormais disponible en tant qu'application autonome.

Les auteurs peuvent parcourir les types d'activités et éditer ou prévisualiser des blocs média, compositions, discussions et vidéos sans ouvrir de cours. Depuis une prévisualisation d'activité, les auteurs peuvent utiliser Use in course pour placer l'activité dans un ou plusieurs cours ou créer un nouveau cours à partir de celle-ci. La bibliothèque prend également en charge la duplication, le transfert d'équipe, les catégories et les paramètres de flux de contenu pour les compositions.

Coming soon visibility for activities and sections

Les activités et sections peuvent désormais être marquées comme Coming soon.

Les apprenants peuvent voir ces éléments dans le plan du cours, mais ils ne peuvent pas encore les ouvrir. Dans l'éditeur, ces éléments sont marqués d'une icône d'horloge, et les auteurs voient un rappel avant publication.

Course settings and administration in one place

Les paramètres et l'administration du cours sont désormais disponibles en un seul endroit dans Prism.

Cela inclut les propriétés générales, les inscriptions, les instructeurs, les notifications, la notation, les certificats, la planification, la surveillance, le flux de contenu et les divisions de classe. Les paramètres liés au contenu sont versionnés avec le brouillon. Les paramètres de gestion, tels que les inscriptions, s'appliquent au cours en ligne.

Content flow across the full course hierarchy

Les paramètres de flux de contenu affichent désormais la hiérarchie complète du cours dans un arbre extensible unique.

Les auteurs peuvent configurer des verrous, des scores de réussite et les poids de progression et de score à n'importe quel niveau. Lors de la modification d'un poids, les éléments frères dans la même composition sont mis en évidence afin que la portée du calcul soit claire. Le système affiche également une bannière d'information lorsqu'un élément optionnel conserve un poids.

Categories replace Domain and Topic

Les anciennes taxonomies Domain et Topic sont désormais remplacées par Categories.

Cela crée un modèle de catégorisation unique pour les cours, les activités de bibliothèque, les quiz, les sondages, les devoirs, les questions et les pools, avec une gestion centralisée dans la Content Library.

Course preview

Les auteurs peuvent désormais passer directement de l'édition à un aperçu du cours en mode apprenant.

En mode aperçu, les contrôles d'édition sont masqués et la mise en page, le style et la navigation Next et Previous correspondent à l'expérience apprenant.

Course and activity duplication

Les cours et les activités peuvent désormais être dupliqués avec une gestion des références plus claire.

Avant la duplication, les auteurs voient un aperçu de ce qui sera copié et de ce qui restera lié à la Content Library. Les éléments dupliqués reçoivent également des noms automatiques.

Team-based permissions and team scoping

Prism suit désormais le modèle de rôles et permissions de Learn dans toute l'expérience d'authoring.

Ce que les utilisateurs peuvent voir, créer, modifier, publier ou dupliquer dépend de leur rôle, et les actions non disponibles sont masquées ou désactivées. Les utilisateurs appartenant à plusieurs équipes ne voient que leurs propres équipes dans le sélecteur d'équipe. Les utilisateurs ayant plusieurs adhésions à des équipes, ou des rôles contributeur de contenu global ou réviseur, disposent également d'une vue All my teams qui ajoute une colonne Team à la fois à la liste de cours et à la Content Library.

Known issues

• SCORM upload progress: The progress bar shown during SCORM uploads does not reflect the actual upload state. Large uploads may appear stuck while the upload is still in progress.