SwissDidac 2025 Rückblick: Digitales Lernen, inklusive Klassenzimmer und was Schulen jetzt brauchen
04 December, 2025
SwissDidac 2025 in Bern once again demonstrated how deeply digital learning tools are embedded in modern Swiss education. The fair brought together hundreds of educators, school leaders, researchers and EdTech innovators and offered a space for open discussions about real classroom challenges and forward-looking solutions.
Strong interest in evidence-based digital tools
Throughout the event, our booth attracted steady attention from teachers, special educators and school administrators. Many were already familiar with Grafari, Calcularis and the Writing Lab, sharing hands-on experiences from their classrooms. Others explored the tools for the first time and showed strong interest in structured, research-backed support for writing and mathematics, particularly tools that help automate foundational skills.
Real classroom impact highlighted by students
A particularly inspiring moment came when several students who currently use Calcularis in school visited our booth. They described how the program supports their daily learning, shared what they had achieved so far and confidently explained its features to other visitors. Their enthusiasm reflected how digital learning tools, when used regularly, can help students build stronger skills and greater confidence.
High demand for writing support: Grafari basics workshop
Our workshop on Grafari basics (classwide) exceeded expectations. Initially planned for 25 participants, it ultimately hosted 30 educators who were eager to learn more about classwide implementation, differentiation and structured support for writing acquisition. The strong interest showed that teachers want practical, ready-to-apply strategies that help them address diverse learning needs while keeping classes aligned.
Heterogene Klassen als zentrale Herausforderung
Viele Gespräche drehten sich um die steigende Vielfalt an Lernvoraussetzungen. Lehrpersonen berichteten von Schülerinnen und Schülern mit Legasthenie, Dyskalkulie, sprachlichen Schwierigkeiten oder allgemeinen Problemen bei der Automatisierung von Basisfertigkeiten. Diese Faktoren betreffen nicht nur die schulische Leistung, sondern auch das emotionale Wohlbefinden, das in vielen Gesprächen betont wurde.
Stärkere Zusammenarbeit über Ländergrenzen hinweg
Die SwissDidac bot auch wertvolle Möglichkeiten für den internen Austausch. Teammitglieder aus der Schweiz, Deutschland und Serbienwaren gemeinsam vor Ort, tauschten Erfahrungen aus und stärkten die Zusammenarbeit. Am Freitag durften wir zudem Professor Michael von Aster begrüssen, dessen Gespräche mit Lehrpersonen die Lernforschung hinter Calcularis weiter vertiefte.
Lehrpersonen reisten aus der ganzen Schweiz an
Viele Besucherinnen und Besucher berichteten, dass sie aufgrund unserer E-Mail-Einladung aus verschiedenen Regionen der Schweiz angereist waren. Dies zeigt das grosse Interesse an unseren wissenschaftlich fundierten, praxiserprobten digitalen Lernlösungen und unterstreicht ihre Bedeutung für über 800 Schulen im ganzen Land.
Eine bedeutende Plattform für Fortschritt
SwissDidac 2025 zeigte einmal mehr, wie wichtig die Messe als Plattform für Austausch und Reflexion ist. Die Veranstaltung machte deutlich, welche zunehmende Rolle digitales Lernen in Schweizer Schulen einnimmt, wie groß der Bedarf an inklusivem und differenziertem Unterricht weiterhin ist und welchen Wert innovative, evidenzbasierte Lösungen haben.
Erfahren Sie mehr über unsere Lösungen für Schulen
Entdecken Sie, wie Grafari, Calcularis und das Schreiblabor Ihre Arbeit unterstützen und die Lernfortschritte an Ihrer Schule nachhaltig stärken können.
